各參賽選手：為進一步塑造學校別具一格的品牌形象，深入推進校園文化建設，我校于2024年組織開展了校園IP形象設計征集活動。在社會各界人士與全體師生的積極參與下，本次活動共收到有效投稿作品125件。經評審小組審議，現就評審結果公示如下：
  一、獲獎名單詳見附件1《校園IP形象設計征集評分表及獲獎名單》。
  二、公示期限2025年4月18日-4月24日
  三、異議受理公示期間如對評審結果存有異議，請以書面形式反映至校團委辦公室。聯系人：黎老師;聯系郵箱：1242840733@qq.com。特此公示?；葜菔鞋F代職業技術學校2025年4月18日附件1附件2校園IP形象設計征集評比獲獎作品展示最佳作品獎（1名）作品：21號設計者：23藝術設計與制作（本科）班羅佳怡、陳可瑩
  1
  2
  創新獎（2名）作品：23號設計者：23平面設計4班莊子銀作品：25號設計者：23藝術設計與制作（本科）班曾家慧

  入圍獎（9名）作品：2號設計者：23藝術設計與制作（本科）班鄧雅欣作品：24號設計者：23平面設計4班余鴻睿作品：11號設計者：黃磊作品：20號設計者：23藝術設計與制作（本科）班黃芷卉設計說明：以現代學校為主，設計了一個可愛開朗的IP形象。此設計以雞蛋為外形，配飾根據了校園的元素：拱門，學校建立時間；配色是依據學校運動校服，名字含義是宣傳現代（其中“宣”也有喜歡的意思）。整體給人既可愛活潑又自強勇敢的形象，頭上戴著現代學校的標志性大門，彰顯現代學校的大氣；頭兩邊戴著由數字變化的發飾，數字1和兩個9,下面的“領結”則是數字8,和著就是1998。也能代表著現代少年的青春活潑等形象。作品：1號設計者：謝江生作品：13號設計者：23藝術設計（本科）班袁杏櫻、曾佩儀設計說明關于這款IP形象主要圍繞著“運動”的特點性來進行設計，本次設計的顏色主要以米色、紅色、藍色為主色調，強調了學校的無運動，不現代，也傳遞出運動的理念。兔吉“樂于助人”的性格與“活潑勇敢”十分契合。吉字本意為“吉祥的，好的事”在這命名為好運。作品：15號設計者：23藝術設計與制作（本科）邱芷瑩設計理念：代代是惠州市現代職業技術學校的IP形象，它是一只松鼠(在學校動物園有很多它)整體以棕色為主，它的胡子采用了學校學心湖的形狀，愛好性格是由學?？谔枴疅o運動，不現代’辦學宗旨‘讓學生成為自己’而衍生出。代代這個名字也是根據學校名字而取，可用作介紹學校方面。作品：3號設計者：孫鄭作品：7號設計者：陳權

作品展示詳見（復制以下鏈接進瀏覽器查看）：

https://mp.weixin.qq.com/s/r0QsWgk3_eWWDKkKcvDJlQ