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百廿陜高，與你同行！陜州一高校園樓宇主干道和操場命名征集活動開始啦
信息發布：征集碼頭網    點擊次數：8440     更新時間：2024-08-23    截止日期：2024-09-10
  巍巍崤山之側，物華天寶；悠悠黃河之濱，人杰地靈。三門峽市陜州區第一高級中學（簡稱陜州一高、陜高），前身是會興鎮張坤創辦的陜州中學堂，創立于清光緒三十一年(公元1905年)。2016年，隨著陜縣撤縣設區，學校更名為三門峽市陜州區第一高級中學。如今的陜州一高，文化底蘊豐厚、內涵豐富、特色凸顯。
  滄桑百年，蘊積深厚。走進陜州一高，蒼松發新翠，古藤綻新蕾。青松參天，綠草如茵，清雅有致，文化氣息濃郁。教學樓、實驗樓、圖書樓、宿舍樓、學生活動中心等環繞校園。
  校園建筑是學校環境的重要組成部分，建筑物名稱是體現學校文化歷史、辦學特色與育人理念的重要載體，凝聚著學校的辦學理念和價值追求。建筑物命名是校園文化建設的不可或缺的內容，為更好地發揮校園環境的育人功能，塑造學校形象，進一步推進校園文化建設，豐富我校的文化底蘊和人文內涵，經研究，決定面向全校師生、校友和社會各界開展學校樓宇主干道和操場命名征集活動。歡迎大家積極參與，集思廣益，踴躍投稿。
  辦學理念：為學生發展而奠基，為中華崛起而讀書。
  辦學思想：質量立校，特色強校。
  辦學宗旨：立德樹人，為黨育人，為國育才。
  校訓：篤信好學，聚能行道。
  教風：學為人師，行為世范。
  校風：崇德敬業，求真務實。
  學風：勵志惜時，勤學上進。
  培養目標：品德優良，智能高強，體魄健康，情操高尚。
  校園衛星平面圖：
  校園主要樓宇：
  一、征集范圍
  老教學樓、新教學樓、辦公樓、男女生公寓樓、學生活動中心、餐廳、操場、校園主干道、公寓前小花園等。
  二、征集對象
  全體師生員工、離退休老同志、各屆校友、社會各界人士。
  三、活動安排
  第一階段：命名征集
  2024年8月20日至9月10日，通過線下線上廣泛動員，組織發動全體師生、各屆校友和社會各界人士積極參與，并提交作品。
  第二階段：作品評審
  （1）校內初審：2024年9月11日至13日。根據命名征集結果，對所征集到的作品進行初步審查，保留三套以上命名方案，公布初審結果。
  （2）意見征集：2024年9月14日至9月20日。利用校園微信公眾號，對初審入圍的作品進行發布，公開征求意見。
  （3）評審：2024年9月21日至25日。學校將組成評審小組，本著公開、公正的原則進行評選，入選作品給予證書和獎品。
  （4）命名一經采用，其知識產權歸學校所有。
  四、征集方式
  線上：采用網絡填寫的方式完成校園建筑的命名征集，請掃下圖二維碼進入“陜州一高校園樓宇主干道和操場命名征集活動表”進行填寫。
  五、命名原則
  1.傳承性：反映學校辦學理念、歷史底蘊、辦學特色。
  2.時代性：體現新時代的時代精神和學校面向未來的價值取向。
  3.文化性：具有美好寓意和文化內涵，品味高雅，積極向上。
  4.雅俗性：雅俗共賞，簡潔、質樸、清晰，好讀、好聽、好記。
  5.匹配性：與主體建筑的實際功能或用途相匹配。
  6.系統性：各主體建筑名稱形成一個體系，含有共同要素。
  六、其它
  1.名稱必須符合國家法律和有關建筑物的命名、更名規定，符合社會公德，不得侵犯他人著作權和名譽權。
  2.單個名稱控制在5個漢字以內，名稱應注重“音形意”完美結合，好聽易記，具有傳播力，避免出現重名、諧音、歧義和有時代局限的名稱，不用生僻字，鼓勵特色鮮明的創新思維。
  3.作品一經選用，為設計者頒發榮譽證書和紀念品。
  4.正選作品將寫入校史，存檔校史館。
  5.名稱被采用后，其所有權及知識產權歸陜州一高所有。
  征集方案參考案例：
  陜州一高校園文化建設之樓宇名稱
  （“行”字命名篇）
  “行”文化背景：行，象形字。三千多年前“行”字的圖形文字是十字大路。漢儒許慎則說“行”字是“人之步趨也，從彳，從亍”。其中，“彳”和“亍”都是小步走路、走走停停的意思?！靶小弊肿鳛閯釉~使用后便引申擴張出“去、離開”“從事”“所作所為”“可以”“經歷”“將、將要”等意義來。
  “行”組詞豐富，作為學校文化元素，可以引申為道行、德行、前行等詞義，也可理解為修行、進步等含義，可以形成系列名稱。
  參考名稱如下：
  辦公樓：
  1.德行樓，取立德樹人、以德為范之義。
  2.道行樓，取傳道受業之義。
  3.知行樓，取知行合一、引領示范之義。
  4.師行樓，取三人行必有我師之義。
  （教學樓樓頂面向南側設鎏金大字：“來陜高，我能行！”）
  教學樓：
  1.智行樓，取深謀遠慮、聰明伶俐、鍥而不舍之義。
  2.踐行樓，取實踐、用實際行動去做某些事之義。
  3.遠行樓，取傳播、遠播、出發之義。
  男生公寓：君行樓，取男生應修君子之行之義。
  女生公寓：惠行樓，取女生應修賢惠、淑惠之義。
  活動中心：力行樓、體行樓，取學生健體力行之義。
  塑膠操場：健行操場，取健康、健體之義。
  校園小花園：靜行苑，取靜心修行之義。
  校園內主干道：逐夢路，取學生不斷追逐夢想之義。大門口設路牌（行，終點已非起點！），二門口設路牌（路雖遠，行則將至！），教樓附近設路牌（砥礪前行，永不氣餒！）
  注：各年級誓詞開頭和結尾必須是“來陜高，我能行！”形成統一文化底蘊，長期入心入腦，直至未來！
  方案解讀
  辦公樓：
  德行樓：此名取意于立德樹人、以德為范，強調道德行為的重要性，體現了學校的教育理念和道德要求。
  道行樓：此名取意于傳道受業，暗指這里是知識傳播、道理講解的地方，符合辦公樓作為學校行政管理和教學輔助的核心功能。
  知行樓：此名強調知行合一，即理論與實踐相結合，體現了學校對學生全面發展的期望。
  師行樓：此名取意于三人行必有我師，強調了學習的重要性和尊重他人的智慧，體現了學校的教育理念和人文關懷。
  教學樓：
  智行樓：此名強調智慧和行動的結合，鼓勵學生在學習過程中發揮聰明才智，同時注重實踐。
  踐行樓：此名取意于實踐，強調學生要將所學知識應用到實際生活中，體現了學校對實踐教學的重視。
  遠行樓：此名取意于傳播、遠播、出發，象征著知識的傳播和學生的未來發展，寓意深遠。
  學生公寓：
  君行樓（男生公寓）：此名取意于君子之行，強調男生應具備的品德和行為規范，體現了學校對男生教育的期望。
  惠行樓（女生公寓）：此名取意于賢惠、淑惠，體現了學校對女生教育的期望，鼓勵女生培養溫柔、賢良的品質。
  活動中心：
  力行樓、體行樓：此名取意于學生健體力行，強調了體育活動的重要性，體現了學校對學生身心健康的關注。
  塑膠操場：
  健行操場：此名取意于健康、健體，體現了學校對學生體育鍛煉的重視，寓意學生在操場上揮灑汗水，健康成長。
  校園小花園：
  靜行苑：此名取意于靜心修行，體現了學校對學生內心世界的關注，鼓勵學生在忙碌的學習生活中找到一片寧靜的天地。
  校園內主干道：
  逐夢路：此名取意于學生不斷追逐夢想，寓意著學生在求知的道路上勇往直前，不斷追求自己的夢想。
  此外，各年級誓詞開頭和結尾的“來陜高，我能行！”不僅統一了文化底蘊，還鼓勵學生樹立信心，勇往直前。
  整個校園文化建設方案既富有文化內涵，又體現了學校的教育理念和人文關懷，非常出色。  
  https://mp.weixin.qq.com/s/DLN4oxIJ2dvWylrvmw9iFA

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