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歌詞曲 歌詞 歌曲 曲譜 歌謠 音樂征集
“AI鐵一”歌曲創作征集,誠邀您的參與
信息發布:征集碼頭網
點擊次數:5450
更新時間:
2025-02-06
截止日期:
2025-02-10
活動主題
“智韻鐵一·青春頌歌”
活動目的
為展現鐵一中學的文化底蘊和豐富多彩的校園生活,推廣智能體在藝術創作中的應用,提升學生的創新能力,同時弘揚積極向上的鐵一文化。
活動對象
在讀學生,在校教職工
活動時間
?創作階段:寒假期間
?提交階段:2月10日前
?評選階段:開學后第一周
?展示階段:3月1日校園文化藝術節之千人大舞臺
活動地點
?提交路徑:ltyztw1946@163.com
?展示地點:千人大舞臺活動現場(兩校區千人報告廳)
參與要求
1.以小組形式參賽,每組3-5人,確定歌曲主題和風格。
2.歌曲內容必須積極向上,體現鐵一中學的文化底蘊和校園生活元素。
3.小組成員共同研究如何使用智能體進行創作,如AI作曲、歌詞生成等,并在寒假期間完成歌曲創作。要求最終作品需體現學生自己的創意和修改。
4.版權要求:作品必須為原創,嚴禁抄襲、剽竊。若使用涉及版權的素材,需妥善處理版權問題,并在視頻結尾注明相關信息。因版權問題引發的爭議,責任由創作者承擔。
5.提交材料:2月10日前,將歌曲音頻文件(MP3格式)、歌詞文件(TXT格式)及創作說明文檔(DOCX格式)提交至指定郵箱。
征集主題與提交流程
(一)征集作品內容主題
1.鐵一回憶曲
創作反映鐵一師生校園生活點滴的音樂作品。可以圍繞師生交流、宿舍生活、課間時光等經歷與場景,通過音樂與音效的巧妙結合,融入校園標志性建筑的音效或校園活動的氛圍音樂,講述校園生活的多彩故事,如初入校園的憧憬、與朋友共度的歡樂時光、備考期間的緊張與堅持等。
2.鐵一文化頌
以鐵一豐富多元的校園文化為主題,創作音樂與音效相結合的作品??梢跃劢股鐖F活動、文藝演出、體育賽事等校園活動,通過音樂表現活動的氛圍與情感,形成音畫交融的藝術效果。
3.校訓精神歌
圍繞校訓“立德啟智明道篤行”所蘊含的精神內涵,創作具有激勵作用的音樂作品。作品應體現學校的核心價值觀,鼓舞師生追求卓越、勇于擔當。
4.鐵一風光繪
參賽者需利用AI技術創作音樂,以旋律和節奏表現并頌揚校園的美麗景色,以校園的自然風光與人文景觀為主題,通過音樂描繪校園的文化景觀與建筑特色;可以融入鳥鳴、上課鈴聲、翻書聲等聲音,展現校園的自然美與人文魅力。
5.未來展望曲
發揮AI技術的想象力與創造力,創作描繪鐵一校園未來發展趨勢的音樂作品。鼓勵參賽者結合學校發展規劃與師生個人目標,可以圍繞智能教學輔助系統、個性化學習方案等應用場景,通過音樂表現AI技術為校園帶來的創新與變革,激發聽眾對校園未來的美好憧憬。
(二)提交流程
1.組隊與選題:學生自由組隊,確定歌曲主題和風格。
2.智能體應用:小組成員共同研究如何使用智能體進行創作,如AI作曲、歌詞生成等。
3.創作與修改:在寒假期間完成歌曲創作,并進行多次修改和完善。
4.提交材料:2月10日前,將歌曲音頻文件(MP3格式)、歌詞文件(TXT格式)及創作說明文檔(DOCX格式)提交至指定郵箱。命名為“校區+班級+所有作者姓名”。
評選標準與流程
(一)評選標準:
1.創意與主題契合度(30分):歌曲創意新穎,能準確反映鐵一中學的文化底蘊和校園生活元素。
2.旋律與歌詞質量(30分):旋律優美流暢,歌詞表達清晰,富有感染力。
3.智能體應用效果(20分):智能體在創作過程中的有效應用,如生成的旋律、歌詞的獨特性或創新性。
4.原創性與完整性(20分):作品原創度高,無抄襲現象,且提交材料完整。
(二)評選流程:
1.初篩:由學校團委老師、藝術組老師、學生會代表組成初篩小組,對所有提交的作品進行初步篩選,選出符合要求的作品進入復評。
2.復評:邀請校內外音樂專家組成評審團,對初篩入圍的作品進行打分評選,最終選出優秀作品。
3.公示:將評選結果在學校公告欄和官方社交媒體平臺上進行公示。
展示與獎勵
1.優秀作品展示:在第13屆校園文化藝術節系列活動之千人舞臺進行展示,由創作者現場介紹創作理念,并進行表演。
2.獎項設置:
“校園回響曲大師獎”:作品能夠深刻捕捉并傳達校園生活獨特韻律,令人回味。
“文化旋律編織者獎”:作品能夠明顯和恰當地體現校園文化的精髓,旋律有鮮明的鐵一文化特色。
“青春記憶旋律獎”:作品能夠記錄鐵一校園生活的重要時刻,充滿活力和感染力。
“夢想啟航樂章獎”:作品能夠激勵人心、鼓舞斗志,是鐵一師生站在新的歷史起點的奮斗號角。
“智慧校園交響獎”:作品能夠巧妙結合AI技術與校園文化元素,作品在技術與藝術上的雙重創新。
優秀獎(若干項):授予在主題表達、內容質量、技術實現等方面綜合表現良好的作品。
3.頒發證書:為獲獎學生頒發榮譽證書,以資鼓勵。
4.優秀作品宣傳:將優秀作品通過學校官方社交媒體平臺宣傳,供全校師生欣賞。
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